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La pedagogía del oprimido-Paulo Freire
Hace 10 años
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Muchos han sido los hombres que han dedicado sus esfuerzos para proponer alternativas que mejoren el acto educativo. Son ellos quienes han estructurado nuevos modelos de educación rompiendo con los viejos paradigmas, planteando métodos y estrategias no convencionales. Este Blog está dedicado a Paulo Freire, quien dirigió su mirada hacia las clases más desfavorecidas de la sociedad y que luchó incansablemente contra la injusticia
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La Teoría de Paulo Freire debe ser comprendida en el contexto en el que surgió. En la decada de los sesenta en Brasil, casi la mitad de sus habitantes eran marginados y analfabetas por lo que vivían oprimidos sin posibilidad de opinión, dentro de una "cultura del silencio" como lo expresa el propio Freire, es por esto que era necesario "darles la palabra" para que comenzaran a constuir su propio destino y liberarse de la opresión.
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Sustento Pedagógico
Fuentes Bibliográficas:
Freire Paulo (1989) Alfabetización. Lectura de la palabra y lectura de la realidad. Barcelona: Paidós
Freire, Paulo (1990) La naturaleza política de la educación. Madrid: Paidós.
Freire Paulo (1999) Pedagogía del Oprimido. México: Editorial Siglo Veintiuno.
Fuentes Electrónicas:
Paulo Freire. Pedagogía del Oprimido. recuperado de: http://www.ensayistas.org/critica/liberacion/casadont/freire3.htm
Perspectivas: revista trimestral de educación
comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIII, nos 3-4, 1993,
págs. 463-484. recuperado de: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/freires.pdf
Paulo Freire: El último Gran Pedagogo. recuperado de: http://educacion.idoneos.com/index.php/124370
Freire Paulo (1989) Alfabetización. Lectura de la palabra y lectura de la realidad. Barcelona: Paidós
Freire, Paulo (1990) La naturaleza política de la educación. Madrid: Paidós.
Freire Paulo (1999) Pedagogía del Oprimido. México: Editorial Siglo Veintiuno.
Fuentes Electrónicas:
Paulo Freire. Pedagogía del Oprimido. recuperado de: http://www.ensayistas.org/critica/liberacion/casadont/freire3.htm
Perspectivas: revista trimestral de educación
comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIII, nos 3-4, 1993,
págs. 463-484. recuperado de: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/freires.pdf
Paulo Freire: El último Gran Pedagogo. recuperado de: http://educacion.idoneos.com/index.php/124370
Enhorabuena por tan nutritivo y provocador trabajo. Volver a Freire me hace traer a la memoria el espíritu combativo de las generaciones de los 60 y el espíritu soñador de los 70's... ¿A qué nos meuev el Espíritu ahora?
ResponderEliminarProvocar para despertar es arduo, despertar para educar es hermoso y misterioso... educar para provocar es sacerdotal
Roge, muchas gracias por comentar!!
ResponderEliminarTambién creo que es un proceso fascinante pero complejo.
Freire, asícomo lo haces tú, también propone un aspecto dialógico de la educación, en donde la cuestión debe llevar a respuestas cada vez mas sinceras y sobre todo humanizadoras... cosa que hace cada vez más falta.
Fer
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